Présentation sous forme de fanion pour la rentrée

Activité pour le premier jour

C'est déjà la rentrée !

Je continue en CM1cette année ! Je suis aussi directrice.

Petite activité pour le premier jour !

Un fanion à compléter en faisant son portrait chinois, un petit travail d'écriture, un cadre en haut pour noter son prénom et son anniversaire dans celui en dessous.

Je vais les prendre en photo et je la collerai dans l'emplacement réservé.

Présentation à télécharger

Fichiers mémo leçons CM

Je prends enfin le temps de publier les fichiers mémo leçons français et maths pour les CM. Ils sont prêts depuis septembre, nous les utilisons en classe, moi en CM1 et ma collègue avec les CM2, mais avec la direction et l'évaluation d'école je n'ai pas pris le temps de les publier !

Si vous vous interrogez sur le support de leçons pour l'année prochaine et que vous souhaitez passer aux fichiers sur 2 ans (plus économiques), c'est le moment de vous lancer.

Je vous présente mes fichiers mémos, avec des cartes mentales à compléter en français et une partie "je m'entraîne" en maths. Je les imprime en format livret A5 et les élèves les gardent dans une pochette A5. Je les agrafe en mettant une feuille plastifiée sur le dessus et ils peuvent durer 2 ans !

Fichiers mémo leçons à télécharger en PDF

Fichier de problèmes CM1

 Fichier pour ateliers de problèmes

Je souhaitais depuis un moment trouver une méthode pour travailler la résolution de problèmes numériques en classe. Différents manuels ou méthodes en proposent, mais je n'arrivais pas à être complètement satisfaite.

Après ma dernière animation pédagogique sur ce thème et la présentation d'un problème de référence et des schémas en barres, j'avais déjà une petite idée sur la façon dont je voulais mener mes séances.

Et j'ai commandé le guide du maitre ACCES Maths CM1 après avoir reçu à l'école le manuel et c'est justement ce que je cherchais pour travailler la résolution de problèmes !!!

Je vous conseille vraiment de commander le guide du maitre car il propose des animations numériques pour chaque séance de problèmes, des affichages et des séquences dans toutes les notions avec le matériel à télécharger. 

Je vais seulement suivre la méthode pour les problèmes (et le calcul mental que j'ai adapté aussi dans un fichier que je publierai bientôt), mais je n'ai pas gardé la progression d'ACCES, donc mon fichier ne reprend pas l'ordre des problèmes dans le manuel et j'ai modifié et adapté certains autres problèmes. 

Le fichier comprend 30 séances de 45min environ, de quoi bien travailler toute l'année. Je compléterais si besoin avec d'autres problèmes. Pour le déroulement d'une séance, tout est expliqué dans le guide du maitre.

Si vous voyez une coquille, n'hésitez pas à me le signaler ! 

                                               👉    Fichier problèmes PDF à télécharger

       

Devinettes de rentrée

 Activité pour découvrir le fonctionnement de la classe

Vous cherchez une activité sympa pour ce premier jour de classe ? Voici des devinettes à imprimer, plastifier et à distribuer !

Sur ces étiquettes se trouvent toutes les questions que vont vous poser vos élèves les prochains jours : 

"J'ai oublié mon stylo, qu'est-ce que je fais ? "

"Je veux aller aux toilettes, qu'est-ce que je fais ?" ...

et la fameuse question ... "Je n'ai plus de place sur ma page, qu'est-ce que je fais ?" 😂

Alors pourquoi faire ça le premier jour ? Cela permet de faire découvrir le fonctionnement de la classe, de présenter les différents coins et les affichages. Mais cela permet aussi de les rendre autonome, et de leur expliquer qu'ils peuvent se lever sans demander pour aller se moucher, cela évite qu'ils me demandent 50 000 fois dans la journée !

J'ai testé l'année dernière et ça a vraiment bien fonctionné, je n'ai pas eu l'impression de les assommer avec les règles et le fonctionnement de la classe pendant des heures, les élèves étaient aussi dans la réflexion et l'échange.

Comment ça fonctionne ?

Lors du premier jour, je distribue 1 ou 2 étiquettes aux élèves. Je garde pour moi, celle où est inscrit "Et la maitresse, elle sert à quoi ?". Je leur demande de réfléchir et de proposer une réponse à la question posée. 

Chaque élève lit sa question et propose une réponse, je peux demander aux autres s'ils sont d'accords, je peux aussi donner des explications sur le fonctionnement.

J'espère que cette activité va vous plaire !

                                                         Devinettes à télécharger  en PDF

                                     

                                                    Devinettes format modifiable Publisher 

Semaine de la presse et des médias

Carnet de Reporter et séquence

Semaine de la presse et des médias

Cette année et pour la première fois, j'ai inscrit ma classe à la semaine de la presse et des médias. Je dois recevoir normalement des journaux et magazines (je n'en ai reçu qu'un pour l'instant !!!) mais je suis allée voir un sympathique marchand de journaux pour en récupérer quelques uns en plus car mon but serait de créer un kiosque à journaux pour mettre dans la classe ou dans le hall devant ! ( J'adore me donner des défis ) Si j'y arrive je posterais une photo sur ma page Facebook !

Donc si vous avez raté les inscriptions et que ce projet vous tente, vous pouvez tout à fait récupérer magazines et journaux et vous lancer !

J'ai décidé de créer un carnet de Reporter pour ne pas multiplier les supports.

Ce petit carnet suivra mes élèves durant les prochaines semaines, ils pourront ainsi progresser dans les étapes pour aller à la finalité de notre projet, créer un journal de classe.

Pour réaliser ce carnet de Reporter, je me suis aidée du site de CLEMI qui organise cette semaine de la presse et des médias. Vous y trouverez de nombreuses ressources.

 Je me suis inscrite aussi sur le site Les Reporters du monde d'1jour1actu pour réaliser toute la partie "S'entrainer". Ils proposent de supers défis pour expérimenter le travail de journaliste.

 Je me suis aussi appuyée sur le travail de supers collègues blogueurs Mon école ou La trousse des maitresses.

Vous trouverez donc un déroulement en 3 étapes :

1. S'informer : 

1. Découvrir les différents médias

2. La presse écrite

3. C’est quoi une information ?

4. Qu’est-ce qu’une source ?

2. S'entrainer : Sur le site "Les reporters du monde"

1. Vérifier les sources de l’information

2. Illustrer un article

3. Répondre aux questions : Qui ? Quoi ? Où ? Quand ? Comment ?

4. Créer et organiser des questions pour une interview

5. Trouver un angle pour rédiger un reportage

6. Les fake news (Se connecter sur le site Le petit libé dans la jungle pour traiter les fake news. https://www.liberation.fr/apps/2017/03/le-ptit-libe-semaine-de-la-presse/Lire l’article sur le Dauphiné des enfants http://www.ledauphinedesenfants.ledauphine.com/)

3. Produire :

1. Une équipe de rédaction

2. J’observe la Une d’un journal

3. La construction d’un article

4. La ligne éditoriale

5. Ecrire un article

6. Je rédige un texte : 1^er jet

7. Je rédige un texte : 2^e jet

8. Mon article mis en page

Une séquence qui comprend le déroulement de chaque étape est disponible dans le dossier.

J'espère vous avoir donné envie de vous lancer aussi dans ce projet et n'hésitez pas à me faire des retours sur ce travail ! 

Carnet de Reporter + séquence à télécharger

Les Humanimaux

Projet autour de la collection de livres Les Humanimaux

Je vous présente aujourd'hui un projet autour des livres Les Humanimaux de la collection Syros. Les livres sont vraiment sympas et les enfants adorent. Ils racontent tous l'histoire d'un enfant génétiquement modifié avec des gènes d'un animal et devient donc mi-enfant mi-animal. Les histoires sont courtes mais très riches.

J'ai choisi de travailler en lecture suivie avec L'enfaon. Ce livre est vraiment superbe et permet de bien comprendre le concept de l'Humanimal et de la science fiction en général. Il traite aussi de la différence et de l'amour avec des métaphores et un vocabulaire très intéressants pour des enfants de cycle 3 (et même de CE2 pourquoi pas). J'ai donc créé un carnet de lecteur pour la compréhension et une fiche préparation lecture voix haute pour la fluence.

J'ai en parallèle proposé un rallye lecture science fiction avec les autres livres de Humanimaux de Syros et les Mini Syros Soon pour compléter le thème. En écriture, les enfants ont imaginé un Humanimal, fait son portrait à l'aide de fiches outils. 

Puis, ils ont créé leur première page de livre en restant sur la forme des livres Les Humanimaux.

Lecture suivie L'enfaon

Je fonctionne de différentes façons en lecture suivie, mais pour ce livre voici mon déroulement pour la lecture de L'enfaon.

Les enfants doivent lire un chapitre pour le lundi (devoirs du weekend), le lundi en classe, je relis le chapitre (je le lis moi pour que tous puissent accéder à la compréhension qui peut être gênée lorsque plusieurs élèves lisent à des rythmes et niveaux différents). Ensuite, ils prennent le carnet de lecteur (que j'imprime en format livret recto verso) et on tente de répondre aux questions ensemble. C'est un travail collectif, pour ma part je ne les laisse pas répondre seuls aux questions. Le mardi, les élèves qui devaient préparer un passage en lecture voix haute (dates de passage données en avance), lisent à tour de rôle et je m'appuie de la fiche "lecture voix haute" pour évaluer leur lecture. Ils adorent et ils progressent vraiment en fluence! 

Je demande ensuite aux élèves de lire le chapitre suivant pour le jeudi et nous travaillons de la même façon le jeudi et vendredi.

Vous trouverez dans le dossier ci-dessous :  le carnet de lecteur, le tapuscrit de L'Enfaon, la fiche lecture voix haute.

Dossier lecture suivie L'ENFAON

Production d'écrit : je créé mon Humanimal

Vous trouverez à la fin du carnet de lecteur, une page qui demande aux élèves de commencer à imaginer un Humanimal (avant dernière page du carnet de lecteur).

 Après avoir rapidement dessiné et imaginé leur Humanimal, nous sommes passés sur le cahier d'écrivain. Je leur ai donné une fiche qui demande des informations plus précises : nom, faire son portrait physique, son portrait moral, son pouvoir, sa faiblesse, ses amis... Ils se sont aidés du vocabulaire du portrait physique et moral que j'ai affiché dans la classe. Après avoir corrigé et repris avec eux leurs erreurs sur ces questions je leur ai demandé d'écrire un court texte de leur Humanimal se présentant donc avec des contraintes que nous avons établies (utiliser le pronom "je", faire 3 paragraphe :  présentation, portrait physique et enfin portrait moral, pouvoir, faiblesse, amis...) et avec une grille d'écriture et de relecture pour les guider que nous avons créé qui a servi pour la production et pour la correction. Ils ont ensuite taper leur texte sur l'ordinateur.

Dossier je crée mon Humanimal

Rallye lecture Science fiction : Les Humanimaux et les Mini Syros Soon

En parallèle de la lecture suivie de L'enfaon, j'ai propose aux élèves un rallye lecture science fiction. Ils ont ainsi découvert les autres livres de la collection les Humanimaux et les Mini Syros Soon qui sont géniaux. Il y avait 16 livres à lire en une période. Pour les élèves dys, je leur mets à disposition sur les ordinateurs de la classe, les livres audio que je trouve sur You Tube ou  je m'enregistre. je leur demande de lire en même temps qu'ils écoutent.

Comment j'évalue mon rallye lecture ?

Je ne ramasse leur fiche réponses qu'en fin de période, ils lisent le livre, et reportent les réponses sur cette fiche. Je compte 2 points par bonne réponse, donc chaque livre a une note sur 10. Je mets un pourcentage de réussite en fonction du nombre de livres lus. Par exemple, un élève a lu 5 livres, il aura donc une note sur 50. Si en ajoutant son score pour chaque livre il obtient 42 sur 50, je transforme la note en pourcentage, il aura donc 42 : 50 x 100 = 84 % de réussite. Comme cela, j'évalue vraiment leur compréhension, même si un élève a lu moins de livre qu'un autre, il n'est pas pénalisé. 

Ils ont à la fin tous un diplôme et une récompense (je récupère des livres, magazines ou autres). Ils adorent et ils sont vraiment à fond. Je fais 5 rallyes lecture par an, soit un par période donc ils ont toujours des objectifs pour le prochain. J'espère avoir été claire, pas simple d'expliquer !

Vous trouverez pour ce rallye lecture science fiction Les Humanimaux et Mini Soon : les questionnaires à plastifier (en A5 pour ma part), les marques-pages, les fiches réponses en format word, les diplômes...

Dossier rallye lecture science fiction Les Humanimaux et Mini Syros Soon

Art plastique : 2 idées de projets

Le renne géométrique :

Nous avons réalisé un projet renne géométrique sur toile pour Noël. Pour cela, vous trouverez des toiles chez Action vraiment pas chères. J'ai décalquez un modèle de Renne, les enfants ont donc décalqué chacun leur modèle (pas simple de décalquer) et ils ont repassé au feutre doré et rajouté des paillettes. Vous pouvez tout à fait le faire à une autre période et soit peindre chaque case d'une couleur, ou seulement le contour d'une autre. Voici un aperçu du rendu :

La première de couverture de leur Humanimal :

Après leur production d'écrit, j'ai demandé aux élèves d'imaginer leur première de couverture avec leur Humanimal. Nous avons observé la couverture de L'Enfaon et nous avons noté les contraintes : le nom en lettre bâton en 3D avec une ombre (nous avons imaginé un Soleil et ils ont pu dire où se plaçait l'ombre de la lettre), leur Humanimal en portrait en pied (certains ont souhaité faire comme L'enfaon et couper pour ne laisser que le haut du corps de leur personnage), ils ont dû réfléchir à la couleur du fond pour ne pas faire les mêmes sur leur Humanimal. Et enfin, ils ont tracé un cercle, dans lequel ils pouvaient faire d'autres dessins en lien avec leur personnage.

Je leur ai proposé différents outils : feutres, crayons, craies grasses pour les différents dessins et le fond avec de l'encre. Ils ont ensuite repassé les contours avec un feutre noir. 

Séquence en Sciences CM1 CM2

 Les phénomènes naturels et les risques

Voici ma prochaine séquence en sciences. Je me suis largement appuyée sur le manuel Odysséo de Magnard qui est une vraie pépite.

Cette séquence suit une démarche active axée sur l'investigation (c'est parfait pour aller avec mon thème de cette période " les détectives "!!). Elle est composée de 5 séances et d'une évaluation. 

Dossier complet Les phénomènes naturels en PDF

Vous trouverez dans ce dossier :

- La séquence complète avec compétences, attendus... et le déroulement de chaque séance.

- Les fiches élèves et documents pour les séances

Séance 1 : À quoi sert la météo ?

Séance 2 : Quels sont les risques liés au climat ?

Séance 3 : Qu'est-ce qu'un tremblement de terre ?

Séance 4 : Peut-on habiter près d'un volcan ?

Séance 5 : Et si nous fabriquions des maquettes de volcan et un livre animé ?

Séance 6 : Evaluation

Je suis en train de remodeler mes autres séquences : La planète Terre dans le système solaire, le Ciel et la Terre, la forêt un écosystème et je réfléchis pour une séquence sur les matières, les matériaux et le recyclage et  une autre sur les objets, les besoins et leur fonctionnement.

Des nouveautés arrivent bientôt sur le blog !!!

Nouveaux affichages pour la classe

 Affichages en conjugaison, grammaire et maths !

Cela faisait un petit moment que je voulais faire d'autres affichages, j'ai enfin pris le temps (et la motivation)  !

Vous trouverez donc un dossier avec :

-Affichages en conjugaison au présent, imparfait, passé composé et futur

-Affichages en grammaire

-Affichages en maths

Dossier affichages à télécharger

Bonne rentrée !

Calcul mental CM1

Dossier calcul mental pour l'année 

Voici mon dossier de calcul mental remis à jour ! Ma progression repose sur le manuel Les outils pour les maths CM1.

Dossier calcul mental à télécharger

Dans ce dossier, il y a :

- Une progression pour l'enseignant avec les séances quotidiennes à faire en classe.

- Une fiche élève pour reporter leurs résultats et servir de support d'évaluation.

- Un fichier de devoirs pour les élèves.

Mon fonctionnement :

-Une séance par jour, le matin avec les élèves. Ils sortent leurs ardoises. J'écris au tableau le numéro de l'unité et de la séance qu'ils reporteront sur leur fiche résultat.

Nous faisons ensemble un exemple (en gris sur la fiche enseignant), j'explique la procédure ou je demande à un élève de donner une stratégie de calcul . Les élèves doivent écrire le résultat sur l'ardoise. Puis je réexplique ou demande à un élève de le faire pour vérifier que tout le monde a compris.

Ensuite je dicte chaque calcul, les élèves retournent l’ardoise et la lève une fois que je le demande. Les élèves font 1 trait en bas de l’ardoise lorsqu’ils ont une réponse correcte. En fin de séance, chaque élève compte le nombre de réponses correctes et le rapporte sur la fiche de résultat.

-En devoir, ils ont le même exercice mais avec des nombres différents. Si le matin nous avons fait l'unité 5 séance 2 soit U5S2, ils auront en devoirs U5S2. C'est un réinvestissement, je ne corrige pas le travail. Ils le font avec leurs parents, grands-parents, grands frères ou soeurs !

Fichier leçons/mémo français CM1

 

Un petit fichier avec des cartes mentales à compléter !

Après avoir fait mon fichier de leçon en maths, il fallait que je réfléchisse à celui de français.  Je me suis encore une fois grandement aidée du superbe fichier de La classe de Mallory, un grand merci pour son travail !

Voici donc mon fichier avec des leçons d'orthographe, de grammaire, de conjugaison et de vocabulaire. Sur chaque leçon (sauf en conjugaison), il y a une carte mentale à compléter avec les élèves et un "je m'entraine".

                                  Fichier leçons français à télécharger en PDF

Mes supports :

- J'utilise cette année La grammaire au jour le jour Tome 3 de Picot. Normalement utilisé pour des multiples niveaux, moi je m'en sers pour différencier.

- Je vais me servir aussi des mini-fichiers MHF

- Je complète en production d'écrit avec quelques séances de Filou mène l'enquête.

-J'ai créé mes dictées en lien avec les textes de La grammaire au jour le jour Tome 3.

Mon fonctionnement :

Comme pour le fichier de maths, je le donne en début d'année ( comme ça si confinement, ils auront toutes les leçons à disposition). Ne voulant plus gaspiller de papier et ne plus perdre de temps à coller les feuilles sur les cahiers, je trouvais plus simple un fichier avec toutes les leçons. Les leçons sont écrites mais il y a des cartes mentales à la fin de chaque leçon à compléter avec les élèves. C'est vrai qu'en cycle 3, on nous demande souvent de les faire écrire, mais ayant testé, je n'ai pas trouvé qu'ils retenaient davantage. Je préfère donc passer plus de temps à les faire manipuler et s'entraîner. Ils recopient déjà tous les exercices de français et ils écriront en histoire, géo et sciences !

Pour le format, je pars aussi sur des livrets A5 (sélectionner le format livret et impression recto verso). je glisserai mes deux fichiers dans une petite pochette A5 à pression. Je ferai peut-être des A4 pour mes élèves dys.

J'ai relu plusieurs fois mais si vous voyez des erreurs, coquilles merci de me le signaler !!

Bonne rentrée !

Fichier leçons/mémo maths CM1

Un fichier pratique à imprimer !

Pour la prochaine rentrée, je voulais changer de support pour mes leçons que je glanais sur les blogs des collègues et en cherchant un peu, je suis tombée sur le merveilleux travail de La classe de Mallory, un fichier de leçon maths !

Je me suis donc lancée dans mon fichier avec des leçons qui reprennent les "je retiens" du manuel "Outils pour les maths". J'ai investi dans le nouveau fichier d'entrainement, il est très bien fait !

                                 Fichier leçons maths à télécharger en PDF

Mes supports :

- Manuel "Outils pour les maths" ou "Les nouveaux outils pour les maths" CM1 (Magnard)

- Fiches d'entraînement "Outils pour les maths" CM1 (magnard)

- Fichier de géométrie Jocatop

Mon fonctionnement :

Après cette année difficile, je voulais un fichier qui regroupe l'ensemble des leçons et aussi ne plus gaspiller de papier, coller des feuilles dans un cahier, perdre du temps à chaque fois pour coller, chercher le sous domaine ....

J'ai fait le choix de ne pas leur faire écrire les leçons de maths ! Je me suis posée la question, est-ce que les enfants retiennent davantage en écrivant leurs leçons ? Pour ma part, je n'en suis pas certaine, je préfère prendre pour les faire manipuler, chercher et jouer, ils adorent et je suis (presque) certaine qu'ils mémorisent mieux !!

Je donne le fichier en début d'année ( comme ça si confinement, ils auront toutes les leçons à disposition), j'ai mis un code couleur, le même que le manuel et le fichier (vert pour les nombres, orange pour le calcul, rose pour mesure et bleu pour la géométrie), les élèves pourront vite se repérer dans le sous domaine, ils chercheront ensuite le numéro de la leçon. 

Pour le format, je vais garder en A5, je trouve que c'est plus pratique pour les enfants. Ma première idée était  d'imprimer en mode livret, de couper les feuilles en 2 et ensuite de les relier avec des reliures en plastique et feuilles plastifiées devant et derrière. Je vais faire des essais ! On peut imprimer en format normal ( A4) et les mettre dans des portes-vues ou classeurs, moins pratique je trouve mais faisable ( mais pour les DYS ça peut être bien en grand format) ! Ou aussi, imprimer en mode livret A5, agrafer avec une agrafeuse long bras ( attention plus de 25 pages, donc il faut une grosse agrafeuse !) et mettre un protège cahier transparent ou une feuille plastifiée devant pour le protéger.

Dans le fichier, vous avez le sommaire, les leçons et une petite partie "je m'entraîne" en bas des leçons. Parfois il reste de la place, on pourra rajouter leurs exemples, des dessins ... Je veux que les élèves s'approprient cet outil !!!!

J'ai relu plusieurs fois mais si vous voyez des erreurs, coquilles merci de me le signaler !!

Bonnes vacances à vous !!!!!!

Emploi du temps CE1-CE2

Voici une idée d'emploi du temps pour une classe de CE1-CE2 si vous utilisez MHM en maths et Picot en français.

Quelques explications concernant certaines activités :
- Mémo-mots : temps prévu en classe pour mémoriser l'orthographe des mots de dictées de la semaine. Mon article complet se trouve ici .
-Ateliers  : Je partage la classe en 4 groupes qui tournent sur la semaine. Il y a un atelier poésie (choix de la poésie, copie, dessin et apprentissage), un atelier lecture (rallye lecture ou lecture suivie), un atelier fluence avec l'enseignant et un atelier jeux français ou maths pour réinvestir des notions vues en classe.

Emploi du temps CE1-CE2

Fichier devoirs maths CE1-CE2 MHM période 4

Ajout des modules 16, 17, 18, 19 et 20

Je profite des vacances dans le sud pour publier les nouveaux modules pour les fichiers de devoirs à créés à partir de MHM CE1-CE2 ! Je ne vous réexplique pas le fonctionnement, vous pourrez trouver ça dans les anciens articles du blog.
A très vite !

Fichiers devoirs MHM CE1 et CE2

Fichier devoirs maths CE1-CE2 MHM période 3

Ajout des modules 11, 12, 13, 14 et 15

Je profite de cet article pour vous souhaiter une merveilleuse année !
Je continue (doucement mais sûrement !) les modules pour le fichier de devoirs que j'utilise pour mes élèves comme fichier de devoirs.
Bonne fin de vacances et bonne reprise !!!

Fichiers devoirs MHM CE1 et CE2

Fichier devoirs maths CE1-CE2 MHM période 2

Ajout des modules 6, 7, 8, 9 et 10

Après une petite semaine en Italie, me voici au travail pour continuer les fichier de devoirs maths CE1-CE2 avec MHM.

Vous étiez nombreux à me demander la suite, je vais essayer de publier les autres modules au plus vite ! Je voulais remercier les personnes qui m'ont proposé leur aide, et Azra qui a travaillé sur le fichier CE2 ! 

Je souhaiterais avoir vos retours sur l'utilisation de ces fichiers dans votre classe, cela fonctionne super bien dans ma classe, les élèves adorent mais qu'en pensent vos élèves ? Les parents ? Merci !!!

Bonne semaine de vacances et à très vite !!!

Je mets de nouveau le fonctionnement des fichiers ci-dessous pour ceux qui démarrent la méthode ;-)

L'année dernière, j'ai créé un dossier calcul mental pour les CE2-CM1 que j'avais, séance en classe puis un fichier devoirs pour le soir qui reprenait la séance vue le jour-même. Les enfants réinvestissaient ce qu'ils avaient vu le matin.

MHM propose aussi des devoirs mais pas tout le temps et je souhaitais pouvoir leur donner un petit exercice (ou deux ;-) ) pour réinvestir le soir.Il s'agit du même exercice réalisé le jour même, donc la procédure a été expliquée en classe, ils ont donc les billes pour travailler en confiance ! Je pense que ça implique davantage les parents dans cet apprentissage, et les enfants peuvent ainsi montrer leur progrès aux parents.

Mes élèves ont une pochette (chemise cartonnée) de cartable dans laquelle ils rangent ce dossier. J'ai relié les fichiers avec une réglette comme cela je peux rajouter les modules lorsqu'ils sont prêts !

Si comme moi, vous souhaitez avoir un fichier de devoirs pour le soir, vous pouvez le télécharger. Les enfants écriront dans leur cahier de texte : Maths M1 S2 (pour module 1 séance 2). J'ai expliqué le fonctionnement aux parents lors de la réunion de rentrée !

     Fichier devoirs CE1-CE2 modules 1 à 10

Chaque jour compte !

Rituel maths 

Je partage avec vous mes affichages pour mon rituel le matin "Chaque jour compte" !!
J'ai rajouté fanions colorés et bandes rayées. J'utilise des verres cactus avec des pailles colorées pour matérialiser les unités, dizaines et centaines et les boites lumineuses pour changer le nombre de jours d'école.

Dossier Chaque jour compte

Rituel Maths Chaque jour compte

Fichier devoirs Maths CE1-CE2 méthode MHM

Cette année, je reste dans mon école. Je suis vraiment contente !! Par contre je change de niveaux, ce sera un CE1-CE2 ! Je viens d'avoir mon affectation il y a quelques jours donc c'est un peu la course aux prep !!!

Comme beaucoup de collègues, j'ai été séduite par la méthode MHM La Méthode Heuristique des Mathématiques. Mais je me suis posée pas mal de questions ( et je me les pose encore !!!). J'avais acheté le livre cet été mais je n'avais rien préparé, tout est disponible sur le site internet de la méthode. Vous pouvez même commander les livrets imprimés et reliés si comme moi vous manquez de temps !

L'année dernière, j'ai créé un dossier calcul mental pour les CE2-CM1 que j'avais, séance en classe puis un fichier devoirs pour le soir qui reprenait la séance vue le jour-même. Les enfants réinvestissaient ce qu'ils avaient vu le matin.

MHM propose aussi des devoirs mais pas tout le temps et je souhaitais pouvoir leur donner un petit exercice (ou deux ;-) ) pour réinvestir le soir.Il s'agit du même exercice réalisé le jour même, donc la procédure a été expliquée en classe, ils ont donc les billes pour travailler en confiance ! Je pense que ça implique davantage les parents dans cet apprentissage, et les enfants peuvent ainsi montrer leur progrès aux parents.

Je n'ai pour l'instant pu faire le fichier que pour la période 1, il n'y a donc que les 5 premiers modules, mais je vais essayer durant cette période d'avancer le dossier.
Mes élèves ont une pochette (chemise cartonnée) de cartable dans laquelle ils rangent ce dossier. J'aurais aimé agrafer l'ensemble du dossier avant la rentrée, mais ce sera impossible. Donc je rajouterai les pages une fois le fichier terminé.

Si comme moi, vous souhaitez avoir un fichier de devoirs pour le soir, vous pouvez le télécharger. Les enfants écriront dans leur cahier de texte : Maths M1 S2 (pour module 1 séance 2). J'expliquerai le fonctionnement du fichier aux parents lors de la réunion de rentrée.

Fichier Devoirs MHM CE1-CE2

Les pages de garde à colorier !!!!

Des pages de garde pour les moments d'autonomie !

Je vous partage (enfin) les pages de garde des cahiers de mes élèves ! J'avais bien envie d'avoir des cahiers avec de belles pages de garde, mais qui puissent aussi servir aux enfants pour les moments d'autonomie. J'ai donc opté pour des coloriages zens, ils adorent !!

La qualité n'est pas top, mais je partage quand même ;-)

Pages de garde des cahiers à colorier

Pages de garde à télécharger en PDF et PUBLISHER

Affichage maths

Nouveaux affichages en maths

J'avais un peu de mal à trouver des affichages en maths qui me correspondent, j'aime quand c'est coloré, donc je partage avec vous mes affichages réalisées !

Les affichages en français arrivent bientôt !!!

Affichages maths pour la classe

Affichages maths à télécharger

Mémo-mots !!

Mémoriser les mots de dictée

La mémorisation des mots de dictée est souvent très fastidieuse pour les élèves, quand j'ai su que j'avais cette année des élémentaires ( un grand changement pour moi !) et après mon expérience de maman avec les mots de dictée à apprendre le soir, je me suis dit qu'il fallait que je trouve quelque chose qui puisse motiver les enfants mais aussi libérer les parents de cet apprentissage qui peut devenir compliquer ...

J'ai donc choisi de faire mes dictées toutes les deux semaines, il vaut mieux pour moi que mes élèves mémorisent les mots de mes dictées plutôt que des les enchaîner sans mémorisation, ni résultat forcément positif et encourageant pour la plupart de mes élèves.

Je travaille avec la grammaire au jour le jour, je suis donc partie sur les dictées qui suivent cette progression.

Voici mon fonctionnement :

La première semaine je fais tous les jours un temps de mémo-mots, chaque jour on voit les mots par nature : un jour les noms, puis les adjectifs, les mots invariables, les verbes ...

Je commence la séance par écrire chaque mot au tableau, on tente de voir les difficultés des mots, ils peuvent les entourer sur leur fiche, on tente de trouver des moyens pour mémoriser ensemble : une lettre muette par exemple le "t" dans "petit" on le met au féminin et on entend le "t", ça parait simple pour nous mais si n ne leur donne pas la méthode ils ne pourraient pas forcément y arriver seul. Ce temps prend 5 minutes, mais il est indispensable pour commencer la mémorisation.

Ensuite, les élèves se répartissent comme ils le souhaitent dans les différents ateliers avec leur fiche de mots :

-pâte à modeler ( même les plus grands adorent !) : ils doivent écrire les mots avec la pâte à modeler

-les perles lettres : composer les mots avec ces perles

-mémory des mots : je créé un mémory de chaque groupe de mots

-écrire au tableau : en gros, de toutes les couleurs ...

-les bâtonnets (type kappla) : écrire des mots avec les bâtonnets

- je dirige un atelier pour épeler les mots : on les épelle, on joue avec les sonorités, on peut chantonner, épeler le mot à plusieurs ( chaque élève donne une lettre le plus vite possible). Après avoir épeler plusieurs fois le mot, je demande aux élèves de se mettre par 2 et de s'écrire le mot dans le dos avec le doigt (ils adorent, c'est le moment massage ou papouille ;-) ), celui qui écrit ne doit pas faire d'erreur mais l'autre doit être attentif aussi à l'orthographe du mot écrit dans son dos, ça demande l'attention des deux !

-les lettres mobiles, plus grosses que les perles pour composer le mot

-les mots arcs-en-ciels : sur une feuille blanche, les élèves font une lettre de chaque couleur, ou repassent sur le mot de différentes couleurs

Ce moment de mémo-mots est vraiment fluide, je ne vois aucun élève jouer avec la pâte à modeler ou construire des tours, ils jouent oui mais avec les mots !

J'ai expliqué ce fonctionnement aux parents lors de la réunion de rentrée, et je leur ai remis aussi un carnet avec les différentes méthodes que l'on utilise pour ne pas que le soir, mes élèves se retrouvent à copier 10 fois chaque mot... malheureusement les parents démunis ne connaissent que cette méthode et pensent vraiment que c'est la seule façon d'y arriver, mais moi je crois aux intelligences multiples et je veux que chaque élève se dirige dans l'atelier qui lui correspond le mieux pour la mémorisation.

Cette semaine, une élève m'a dit : "tu sais maîtresse c'est ton atelier qui me permet de bien réussir les dictées, je retiens vraiment mieux comme ça, regarde avant j'avais plus d'erreurs !!!" 

Si ça vous tente, dans ma classe ça fonctionne !!

Atelier bâtonnet mémo-mots

Atelier perles lettres

Atelier pâte à modeler